Этот раздел посвящен теории такого раздела психотерапии, как детская сказкотерапия.

Здесь вы найдете подробную информацию:

  - как работает сказкотерапия,

  - теорию сочинительства - принципы и правила, которые описываются в классических трудах по психотерапии

  - советы начинающим, которые позволят вам начать сочинять и рассказывать сказки своим детям для решения текущих проблем воспитания уже сегодня

Сам инструмент терапевтической сказки настолько эффективен, что даже обычная мама, не обладающая специальным психологическим или педагогическим образованием, способна сочинять терапевтические сказки высокой эффективности.

Например, если вы знаете хорошо работающий алгоритм для преодоления определенного рода трудностей, вы можете описать его в форме сказки. В результате получится обучающая сказка. Так же в форме сказки вы можете изложить какой-либо воспитательный аргумент. Область применения этого инструмента очень широка, в форму сказки можно облекать любой опыт и знания, которые вы бы хотели преподнести ребенку.

Например, в курсе А.Плигина по построению метафор приводится сказка, обучающая запоминанию словарных слов русского языка. 
Я сочиняла своему ребенку сказки на тему любых возникающих трудностей. Не хочет заниматься английским – сказка, тяжело учиться самому читать – сказка, не понимает, что такое доверие и как оно ценно – сказка. И эти сказки в любом случае работают лучше обычных попыток убеждения и объяснения.

Пока я для себя вывела два простых, но важных правила. 
Первое – сказка должна заканчиваться хорошо.
Второе – сказка не обман, применяя гиперболу необходимо всегда следить, чтобы она была обоснована. Например, если герой объелся конфет, то у него не могут сразу вывалиться все зубы. Для такого преувеличенного последствия нужно вмешательство какой-либо волшебной силы.

Всем сказочных перемен к лучшему.
Искренне Ваша, Татьяна Никитина.